سه‌شنبه ۲۷ خرداد ۱۴۰۴ - 
راهبرد وزیر برای مشکلات آموزش و پرورش؛
هیچ قصد توهین و تخریبی نداریم. عملکرد جناب یوسف نوری و حتی پیش از آن در خصوص شیوه انتخاب ایشان بعنوان وزیر و شاخص‌هایی همانند نشان می‌دهد و به روشنی گویا است که وزیر، اشرافیت لازم و قدرت و قوت در منظومه فکری خود برای دو بحث آموزش و پرورش با رویکرد‌های توسعه ای، بینانسلی و تمدنی را ندارد. وزیر بشدت آلوده به مسائل و مشکلات جاری آموزش و پرورش است. او عموما با مورد نگری، فرار به جلو، انکار، تقلیل دهی مسائل و مواردی همانند، قصد دارد این گونه القا کند که از حداقل توان راهبری راهبردی این وزارتخانه عریض و طویل برخوردار است. آقای نوری عزیر، می‌دانیم که بادمجان دور قاپ چین‌ها نمی‌گذارند حتی صدا‌های انتقادی را بشنوید، اما آمادگی داوطلبانه کمک به وزارت آموزش و پرورش در حوزه‌های سیاستگذاری، تشکیل یا تقویت اتاق‌های فکر وزارتخانه در سطوح ستادی، نظارت میدانی، انعکاس صدای مردم و مواردی همانند را داریم.
کد خبر: ۳۸۵۰۳۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۱۱
تحقق اهداف سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش؛
وزیر آموزش و پرورش از تأسیس مدارسی به عنوان هنرستان‌های تحت امر وزارت دفاع، به منظور آموزش و ترویج فعالیت شرکت‌های موفق این وزارتخانه خبر داد.
کد خبر: ۳۷۷۸۹۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۱۸
سازمان دانش آموزی:
قائم مقام سازمان دانش آموزی از پیشرفت اجرای بسته تحولی «هر دانش‌آموز یک نقش اجتماعی» با هدف ارتقای جامعه‌پذیری دانش‌آموزان توسط سازمان دانش‌آموزی خبر داد.
کد خبر: ۳۵۳۱۷۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۱۰
حرکت کند سند تحول بنیادین؛
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مهمترین سند بالادستی در نظام آموزشی است که سال 1390 با هدف تغییر در نظام آموزشی و تاکید بر ابعاد فرهنگی و تربیتی آن به تصویب رسید اما اجرای این سند نوسانات زیاد داشته که انتقادهایی را برانگیخته است.
کد خبر: ۱۴۴۳۷۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۵/۰۶
سخنان و نقطه نظرات کارشناسان آموزش؛
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مهمترین سند بالادستی در نظام آموزشی است که سال 1390 با هدف تغییر در نظام آموزشی و تاکید بر ابعاد فرهنگی و تربیتی آن به تصویب رسید اما اجرای این سند نوسانات زیاد داشته که انتقادهایی را برانگیخته است.
کد خبر: ۱۴۴۰۳۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۵/۰۴
بطحایی:
وزیر آموزش و پرورش بزرگترین مشکل نظام تعلیم و تربیت کشور را فردگرایی و غفلت از آموزش‌های جمعی و گروهی در دانش آموزان دانست و تاکید کرد آنچه می تواند آموزش و پرورش را از این رویکرد مخرب نجات دهد، وجود تشکل‌های دانش آموزی است.
کد خبر: ۱۳۶۴۱۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۲
نقشه جامع علمی؛
ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور در سال 1396 همچون سال های گذشته فعالیت های خاصی را در راستای اجرای این نقشه و نظارت بر روند اجرای اسناد بالادستی حوزه علم و فناوری داشته است که ازجمله آن می توان از تدوین اسناد علمی جدید و نظارت بر روند تولید فناوری یاد کرد.
کد خبر: ۱۱۸۴۴۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۱/۰۸
نمایندگان مجلس و فعالان سیاسی:
شخصیت‌های مختلف سیاسی در گفت‌وگو با گروه سیاسی خبرگزاری فارس بر ضرورت پیگیری و شفاف‌سازی رئییس جمهور درباره فساد گسترده در صندوق ذخیره فرهنگیان تاکید کردند.
کد خبر: ۳۳۷۷۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۰۴
رضا مددی:
رئیس ستاد اجرای سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش، اجرای سند تحول بنیادین را ماموریت اصلی وزارت آموزش و پرورش در برنامه ششم توسعه دانست و افزود: امسال همه برنامه‌های این وزارتخانه بر اساس سند تحول بنیادین برنامه ریزی و پیش بینی شده است و روسای مناطق آموزشی هم باید این سند را مبنای برنامه‌های خود قرار دهند.
کد خبر: ۱۶۹۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۲/۲۲